Проаналізовано прагматичний та когнітивний підходи щодо аналізу оцінки. Розглянуто сучасні класифікації оцінних значень, та на їх базі сформовано нову класифікацію оцінок. Виділено й описано різні види оцінки: квантитативну, емоційну, естетичну, етичну, сенсорну, раціональну, логічну, соціальну на фонетичному, лексичному, словотвірному та граматичному рівнях мовної структури. З'ясовано вербальні засоби оформлення оцінки в дитячій літературі радянського та пострадянського періоду. Встановлено, що найбільш поширеним видом оцінки у дитячій літературі радянського періоду є кількісна, а в літературі пострадянського періоду - емоційна оцінка.